人体工厂是一款2D探索游戏,灵感来源于医学家Fritz Kahn的医学插图。
一次奇妙的人体之旅。Fritz Kahn将人体比喻为一个巨大的、精密的机械工厂,里面无处不在小型工人控制着每个人体每个器官、系统的运转。
玩家可以与游戏中的场景互动,我们想让更多人知道Fritz Kahn,并分享他的观点:科学也可以是有趣的。
玩家可以通过游戏了解人体的奥妙,并从中找到乐趣,每一关都有着奇妙的画面和声效。通过和场景的互动,可以了解人体的主要机能。
1、玩家可以与游戏中的场景互动,我们想让更多人知道FritzKahn,并分享他的观点:科学也可以是有趣的;
2、玩家可以通过游戏了解人体的奥妙,并从中找到乐趣,每一关都有着奇妙的画面和声效。通过和场景的直接互动,可以了解人体的主要机能;
3、它将人体的生理机制用工厂和小人的方式呈现出来——经理坐在位于大脑的办公室里,流经四肢和器官的通讯线缆把各个“部门”串起来,进行工作;
4、玩家戳屏幕来观赏工人们运转机器:用滑轮抬起眼皮,撑大瞳孔让光照进来,看细菌如何经过鼻腔过滤被消灭大半,而牙齿变成了切割机。
用机械构造来让玩家了解人体。
观察人的身体内部运作调节。
极佳的游戏创意给力的玩法。
它将人体的生理机制用工厂和小人的方式呈现出来——经理坐在位于大脑的办公室里,流经四肢和器官的通讯线缆把各个“部门”串起来。玩家戳屏幕来观赏工人们运转机器:用滑轮抬起眼皮,撑大瞳孔让光照进来,看细菌如何经过鼻腔过滤被消灭大半,而牙齿变成了切割机。
玩家一:我对教育类做的比较精致的游戏都有超高的包容度和鼓励度~
因为这类游戏对生活或者学习多少能有帮助,暂且不提。
主要是,也许未来一天,教科书,甚至试卷也许都是游戏/动画方式来展现呢。
比如当年上课的时候一个走神,也许就错过了一句话,然后接下来一堂课都听不懂了。如果是动画的话,无论理解快的还是看字慢的,都可以看个几遍。
所以我认为这些类型的游戏也许是新的教育方式的萌芽~既然都是学~乐趣一点儿不好嘛
玩家二:比起游戏,更像是一本互动图册。
把人体比作是一座工厂,通过一些简单的小谜题解答人体的秘密,实际上也没什么难度,甚至你长时间不点屏幕,还会有提示教你怎么操作,所以说是解谜实际上就是给你科普介绍用的,特别适合生物课教育用。
目前只有英文,不过玩起来不影响影响通关,但是作为一个教育类游戏,文本信息本身也是游戏很重要的一个环节,不看是错过很多东西的,也有背游戏本意,不过还好对话其实很简单,没有太多生僻词,阅读起来难度不大,可以放心啃。